【一】山己門仍舊擺着一副厭世臉⑤

處理完稱呼的問題后，我安靜地坐在與班裡相差無幾的位置上，一如既往地望着窗外的景色發獃，思考一些平日里無關緊要的事情。

「關係戶要是閑着沒事做的話，麻煩去整理一下後面那些雜物，既然已經成為了支援部的一員，多少也為這個社團做點貢獻吧。」

與我形成鮮明對比的是斜前方忙碌於文字工作的花鳥月，我因此被她冷眼指責了一番。

「這種事情不是應該通知當時負責清空教室的人回來弄嗎？」

「話雖如此，但總不能去麻煩高三的備考生吧。」

難道麻煩我就沒有關係嗎？

「但關係戶就不一樣了——畢竟是『關係戶』，受到區別對待是理所當然的，況且蒼野老師也說了我可以隨意使喚你不是嗎？」

「別把玩笑話當真啊……」

因為實在找不到拒絕的理由，我只好服從她的安排，把寶貴的空閑時間用來整理堆放在教室後方的雜物。

忙碌當中，我回想起了入學后被周遭的人稱為「關係戶」的原因——肯定是因為錄取考試的排名表裡面沒有我的名次，才讓他們對我走後門入學這件事有所察覺的。

我原本想考的是比櫻高這種半重點私立高中低一兩個檔次的公立學校，結果卻因為一些比較複雜的原因被直接安排進了櫻高就讀，連學校的錄取考試都不用參加，自然就沒有排名。

可是，即使來這裡上學並非我的本意，在旁人看來這也毫無疑問是「走關係」的卑劣行為，在集體當中必然會遭到同伴的漠視與孤立，不過我並沒有把那些區別對待放在心上就是了。

以我的性格，在教室里扮演起空氣這一配角是遲早的事，現在這種情況也只是加速了結果的發生罷了，對我而言不會產生太大影響。

但是，這種「不予理睬」的態度只限於應對精神上的暴力，要是對方三五成群地找上門來，我可做不到任人宰割。

不過這裡可是半重點私立高中，應該不存在那種行為舉止像街頭混混一樣的社會青年吧。

雖說我自己都是走後門進來的，沒有參加櫻高的錄取考試，但我好歹也是通過了考試之後的面試，在道德素養方面得到了面試官們的一致認可后，才得以進入這所學校就讀。

回到正題，雖然花鳥月沒有對我施以身體上的暴力，但毫不掩蓋自身對我這個「關係戶」的輕視與厭惡、當著本人的面起綽號並用做日常稱呼的人，到目前為止她還是唯一一個。

對了，說到日常稱呼……

「花鳥月，你是怎麼知道我走後門這件事的？」

我一邊擺放着凌亂的桌椅，一邊詢問後方的花鳥月。

「蒼野老師不是你們班的國文老師嗎？這種事向她打聽一下就知道了。」

不，錄取考試的排名只是隨便放出來給新生看看而已，科任老師基本都不會留意，按理來說蒼野老師應該不知道我沒有名次才對，除非……

蒼野老師早在今天之前就因為某種原因開始特別關注我了。

看來我猜的沒錯，老師果然是個計劃通，為了讓我加入當時連名字都沒有的支援部，想必是蓄謀已久了吧。

「順帶一提，這是線索。」

解釋完后花鳥月又補充一句。

「線索？什麼線索？你想讓我知道什麼？」

「問得好，就把這個當作問題吧，猜猜我想讓你知道什麼？猜對的話下次社團活動就給你一個驚喜。」

在只有兩人的空教室里，黑長直美少女說要給我一個驚喜……已經可以察覺到工口要素了哦。

「給我一點時間……」

花鳥月向蒼野老師打聽過我的事情——憑藉這一線索，我到底能知道些什麼呢？

經過幾分鐘的思考後，我放下整理雜物的工作，轉身面向背對着我工作的花鳥月。

「花鳥月，這場所謂的入部考試是你和蒼野老師事先串通好的——你是想讓我知道這個嗎？」

我說出這句話的同時，連綿不斷回蕩在這間活動室里的打字聲終於停了下來。

花鳥月調整椅子轉過身正對着我，然後雙手抱住胳膊，交疊起黑色褲襪包裹的雙腿，用眼神示意我繼續說下去。

相視一眼后，我清了清嗓子，開始向她陳述推理過程：

「你之所以會向蒼野老師打聽我的事情，是因為在那之前蒼野老師跟你說了她有將我引薦到支援部的打算吧。

「學校規定，一個社團的指導老師在引薦學生加入該社團時，必須經過社長以及半數以上成員的同意，於是身為社長的你為了能夠作出判斷，才會向蒼野老師打聽我的事情，否則怎麼可能平白無故去了解一個素未平生的人？

「如此一來就可以斷定，關於要不要讓我加入支援部這個問題，你和蒼野老師已經事先進行了商量。至於商量的結果，在得知我是關係戶那一刻，你當然是立即拒絕了蒼野老師的請求。

「也許是因為在那之後蒼野老師仍然堅持着自己的立場，從而促使你回心轉意，選擇對我採取觀望態度，於是為了檢測我的能力是否達到加入支援部所需的標準，就有了今天你和蒼野老師一唱一和的入部考試，我說的沒錯吧？」

聽完我的話后，花鳥月一臉佩服的神情，長舒了一口氣。

「回答錯誤……雖然被你說中了大部分事實，但我想讓你知道的事情並不是這個，你還有一次機會，再接再厲吧。」

少女眼神輕藐地望着我，臉上展露出略帶嘲弄的微笑。

——似曾相識的神情。

——似曾相識的目光。

很顯然，這次我又搞錯了某個地方。

那麼會是哪裡呢？是她的問題嗎？

還有一次機會，必須得好好思考了，花鳥月究竟想告訴我什麼呢？

根據花鳥月給出的線索，我只得出了上面那一個結論，既然那不是她想要的答案，就證明線索是錯誤的，是將人誘導進入誤區的陷阱。

——用於誘導的線索。

——不被認可的答案。

突然，我回想起了入部考試時花鳥月提出問題的方式，再和剛才她向我提問時說的話進行對比。

「就把這個問題當作入部考試吧，山什麼同學，猜一下這裡是什麼社團？答對的話我就姑且試着記住你的名字。」

「問得好，就把這個當作問題吧，猜猜我想讓你知道什麼？猜對的話下次社團活動就給你一個驚喜。」

——雷同的話語。

！！

花鳥月在故意重現入部考試時的情景。

和沒有出現在入部申請里的社團名稱一樣，這才是正真的「線索」。

我總算知道她想告訴我什麼了。