《強風吹拂》改編自日本著名作家、直木獎得主三浦紫苑的同名小說創作，除了改編動畫之外，還被改編成了漫畫、廣播劇、舞台劇、電影等。故事以箱根驛傳這一田徑項目為背景，講述了住在“竹青庄”的十名性格迥異的大學生的田徑歷程。本文寫在動畫完結之際，與大家談談這部“只是跑步”的作品為何會讓人如此欲罷不能。
一、倘若人生“只是跑步”
怎麼來定義“跑步”？有人說談論《強風吹拂》這樣的體育番有必要從這麼理論化又抽象的問題開始嗎？但是如果我們在看完全部的故事後，再回到故事的開頭。我們會發現，其實整個故事就開始於這個問題。
阿走和灰二的邂逅，開始於那句“你喜歡跑步嗎？”。這句話讓當時處於迷茫狀況的阿走重新開始審視起“跑步”，看上去阿走是跟隨了灰二的節奏，被套路進了竹青庄，但是其實完全不是這樣，“跑步”在這裡從未缺席過。阿走和灰二相遇起源於偷麵包，我們可以想，阿走為什麼會落到和冉阿讓一樣的地步呢？答案其實也很簡單：阿走真的和冉阿讓一樣，是“不被社會歡迎的人”。因為阿走的憤怒而毆打教練，從而使得全隊無法參加全國大賽，把事情鬧大的阿走也引來了自己家庭成員對自己的不滿，最終走到了無人援助，只好偷竊的地步。在動畫中我們也可以看到，看到阿走重新回到賽場上的母親的第一反應是斥責，而不是對曾經離開了田徑賽場而終於又回到賽場的兒子的鼓勵。
阿走在作為一個“田徑選手”的層面上是失范的——失范這個詞在這裡非常的恰當，因為“田徑選手”是一個社會身份，被毆打的教練是就代表着“社會”的認同機制：成績第一，其他都是虛無。藏原走能夠出成績，那麼就要特別優待，就要客氣相待。而跑不出成績的人就要體罰，就要加訓，就要被罵。我們從榊對於藏原的呵斥中也能看出這樣的邏輯：你為什麼要打人呢？（潛台詞：難道教練那麼優待你你還不滿意嗎）。也許對於榊來說跑得快=跑步的意義。
但是對於阿走來說顯然不是這樣，阿走也嚮往着更快，但是那絕不是為了獲得成績而得到某種東西，灰二說長跑需要的不是快而是強，六道寺的王者藤岡說：競技的本質不在如此，就算我拿了第一名，但是我覺得輸了，那就是輸了。
如果我們把話說的重一點，那麼可以這麼說：藤岡、灰二、阿走當然不會不是“田徑選手”。而那種心中只有成績，要取得名次從而獲得某種利益亦或者滿足虛榮心的“實用主義者”是否是“田徑選手”就要值得推敲一番了。總之，在功利的教練、意氣之爭的隊友、以及在意名聲和面子不關照兒子內心的家長三重危機之下，單純只是喜歡跑步的阿走迷茫了。而遇見灰二，便是阿走跑出迷茫的一個重要轉機。
和阿走一樣，灰二也遇到了關於“跑步”的困境。在四年前的回憶中我們可以看到的是灰二並不像現在的灰二那麼成熟穩重，而是對於自己不能作為一個田徑選手奔跑而略顯焦躁與痛苦。
在這一層意義上，當年還年輕的灰二是在痛苦於自己作為田徑選手的失范——腿傷的田徑選手，怎麼能稱之為田徑選手呢？於是選擇拒絕了藤岡的灰二在竹青庄邂逅尼古的時候認為自己很弱小。但他最後不再拘泥於“田徑選手”這個身份的一般概念，而是而自己悟出了“強”，也就是戰勝自我的道理，決心在繼續奔跑的過程中追尋奔跑的意義。
這樣的灰二當然會對處於迷茫中的阿走伸出援手。可以說《強風吹拂》正是通過設置了灰二-阿走這兩個“非典型跑者”，來實現故事層面上的深度：即對於跑步-自我意義的思考和追尋。
二、竹青庄的跑步青年們
如果說阿走和灰二兩人的故事還算是“老套的運動選手走出陰影復歸賽場”的運動番橋段的話，竹青庄其他八人被灰二拉入團隊開始向箱根頂點進發這一過程則是完全把《強風》的定位放在了別處。
我們可以說灰二的確是個騙子：灰二口口聲聲地說阿雪如何、JOJO雙胞胎如何、尼古學長如何。而結合王子的劇情來看，灰二說的那些“我認為大家有條件跑箱根驛傳”着實是在扯淡。我們可以這麼來反駁灰二：如果竹青庄全員都是王子一樣的基礎，你就不會拉着他們去箱根了嗎？
我想只要看過灰二旋轉手臂式加油、以及王子在記錄會上奮勇向前時灰二的淚光，以及藤岡對於竹青庄團隊的羨慕，就肯定會得出一個清晰的答案。有條件要上，沒有條件也要上。倒不如說努力去做到原本不可能的事情，在做這件事的過程中有着為了同一個目標而不斷進步的夥伴一起，並且在原本的不理解、疲勞、困惑乃至瀕臨崩潰的邊緣中發現自己所作所為所要追尋的東西的意義，這就是長跑的意義所在。
竹青庄其他人的拼搏是三浦紫苑這部小說創作不止停留在運動番層面的關鍵。灰二和阿走本來就熱愛跑步，在跑步中尋找着某種意義，感受着某種快樂。如果故事僅以這樣的角色作為主要角色，那麼雖然也會是一部精彩的作品，但總會與觀眾之間存在着一層隔膜：你的熱愛、與我有什麼關係？所以《強風吹拂》並不這麼做，它反而讓一群無比拒絕和抵觸的人在灰二的勸說（誆騙）之下漸漸習慣了跑步，並逐漸開始思考自己能夠在其中得到什麼。
這裡最有趣的是，竹青庄中除了神童、尼莫學長這兩位一開始就有些投入灰二的計劃的人之外。阿走是因為那種舊式的來自於原本教練的“跑步就要獲得成績”的思維的影響而與灰二有爭執，其他人其實談不上對跑步有什麼多深的抵觸和厭惡，倒不如說他們不跑步只是單純的認為“跑步好像沒什麼用，和我有什麼關係？”。所以當知道（被騙）跑步就能夠泡妹子之後，雙胞胎就上鉤了。阿雪拒絕練習，是因為考上了司法考試，現在空閑的時間是“對自己的獎賞”，king學長是因為自己很忙、需要找工作，而對於參加箱根驛傳能夠有利於自己找工作的事情動心，王子更是沒有跑步的理由、單純是為了保衛自己的漫畫，穆薩則是討厭與人競爭。
故事在竹青庄的人間百態中，與前面我們所分析到的阿走和灰二不是作為“田徑選手”而是作為“跑者”跑下去的主題呼應了：跑步，或者說“為某件事而拚命努力”真的是因為要做這件事有多“有用”才去做的嗎？因為跑步可以賺錢、獲得名聲所以就去跑步，因為可以獲得妹子的歡迎所以就去跑步，因為可以有利於找工作（歸根結底還是賺錢）所以就去跑步。我並非是要否認這些選擇，但除此之外就真的沒有其他的選項了嗎？就不可以只是為了與志同道合的人一起，為了讓全身的細胞感受強風吹拂的滋味而跑嗎？
這是《強風吹拂》的核心所在，正是因為整部作品貫穿着這一精神，所以灰二邂逅阿走的時候，說的不是“你跑的真快”或者是“你很有才能，不該用在這種地方”。而是很單純，快樂的像個孩子的問阿走“你喜歡跑步嗎？”。因此竹青庄成為了一個“理想鄉”一般的存在，大家最初跑步的動因可能是五花八門，大部分都不是自願。但是等到了最終飛奔在箱根的山路上的時候，無論是竹青庄的誰都無比的努力而執着。首發的王子的心聲某種意義上正是竹青庄大家的心聲。
“我真的很討厭跑步，可是，要是沒有和大家一起奔跑，要是沒能來到這裡，我會更加，更加討厭這樣的自己”。
“那裡，有人在等着我，光是這樣想，就能讓我如此地，如此地……”
《強風吹拂》對於我來說最強的感動點並非是竹青庄的各位在路途中的奮力拚搏，而是在交接點的時候等待着的人與奔跑而來的人的那一充滿着理解、信賴與“交給我吧”的認同感。可喜的不只是個人終於從一般的規範中掙脫出來，決心在跑步中尋找自身的意義。更重要的是在這一條人生的道路上，也絕非孤身一人。
三、頂點絕非終點
最後，我想說《強風吹拂》這部作品通過三浦紫苑的故事、I.G的製作、林有樹的音樂三者結合在一起的動畫作品最關鍵的一點在於呈現出了某種“永遠在奔跑的路上，感受強風吹拂而不知疲倦”的動態卻又恬淡的生活狀態。
在初次到訪箱根看場地的時候，king學長說了一句“終點並不是山頂啊”。我想這句話可以成為最後對於《強風吹拂》這部作品的總結，如果說前文所總結的，作品中對於“運動精神”“跑步到底對我意味着什麼”的反思，以及無功利的、團結一致去在某個自己原本並不關心的事情中尋找到快樂的這兩重主題是三浦紫苑提供給讀者·觀眾的人生箴言的話。那麼“山頂不是終點”反而成為了超越個人層面的，對於某種值得憧憬的未來的描述。在雙胞胎意識到自己與其他強隊的差距，從而與灰二發生爭執，認為既然得不到名次、結果已經定下的比賽有什麼好比的時候。灰二在蘆之湖的落日下告訴他們，即使競技的本質就是激烈的角逐，但是別人又怎麼能來否定我們的所作所為是沒有意義的？
灰二的思考在這裡跨越了一般論的層面，在這裡“跑步”已經不是單純的某種體育運動，或者說其實任何體育運動最初都不該是一種線性的，跑到既定的某個地點、達成了某個目標從而就可以宣告自己勝出的流程。傳統的思維讓人們認為好像只有運動員要“更快更高更強”，又好像只有在賽場上要拼搏執着，達到了目標之後就可以放心，又或者不斷地鍛煉自己“守住頂點”。
《強風吹拂》告訴我們這些都錯了，我們需要的是王子那種“向前向前再向前”的精神。需要的是穆薩那種把將他人的呼聲化作自己的動力的奔跑，需要的是神童那種我也許可以放棄，但縱使粉身碎骨也不可以在這裡退讓一步的挑戰心，有雙胞胎、阿雪、有尼古前輩、有king、有阿走、還有灰二哥……
《強風吹拂》過後，大家也會繼續奔跑下去，無論是在人生的哪條道路上，都會拼盡全力的戰勝自己，並在這種超越之中獲得無盡的快樂與幸福吧。那種全身細胞體味着迎面而來的強風的感覺會消散一切壓力、空虛、放縱與傷痛。正如同在灰二眼中的阿走一樣，他奔跑起來的時候身外無物，化作一道虹光，在那一刻，奔跑的人最終在奔跑中遇見了他自己。與志同道合的夥伴在奔跑中尋找到“某種意義”，我想那正是對於“人生”的解答。
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