2025年6月11日，一个鲜活的生命诞生在这个世界上。
稚嫩的脸蛋，小巧的手脚，抱在怀里犹如羽毛的重量。小心翼翼，生怕一不小心弄伤这个幼小的生命。
我为这位小公主取名为岳雨希，和我名字完全相反的含义。
*
“爸爸”
推进门，一名极为可爱的女童扑进我的怀中，伸手接住她后拖着屁股将她抱起。这名女童就是我和左丽的孩子，在她刚出生的那段时间我可是操碎了心，夜不能寐，每次快要睡着的时候总会被雨希的哭闹声吵醒。
“有没有好好的听我的话”
我用手指划过雨希的鼻梁。
“我可是好好的呆在房间里没有出来哦”
雨希仰起小小的脑袋，仿佛在说说“快夸我，快夸我”
我粗暴的摸着她的头，小丫头很痒似的咯咯笑着说：“嘿嘿，爸爸，头发要乱了”
环顾家中。发现左丽并不在家中，出门前，我对雨希千叮咛万嘱咐在左丽在家的时候不要出来，是因为为有些事情不是她应该知道的。以防万一我还是决定问问左丽的去向。
“知道妈妈去哪里了吗？”
雨希好像吃了很苦的东西一样皱起眉头，不情愿的说出：“她出去了”
说来也是，自从小妮子出生以来，我从来没有听到过她叫过左丽妈妈，一开始我以为只是因为左丽和她接触太少导致，可是目前这种状况，小妮子恐怕知道详情——关于她母亲的事情。
“爸爸，爸爸，不要理那个坏女人了，我可以养活爸爸”
雨希撒娇扒着我说道。
我抱着雨希走进客厅，在沙发上做了下来，顺势将小妮子换抱在腿上，盯着她水汪汪天真无邪如黑曜石般璀璨的眼睛，以稍微严厉点的语气竖起食指逼问：“我说过，不能对我撒谎”
小妮子眨了眨眼睛，慌乱手舞足蹈的解释：“我真的没有出来，只是偷偷从门缝看见的。”
我想问的不是这件事，转念一想，也不打算纠正，雨希不可能对我有隐瞒。
“想吃什么？”
见我语气变得温柔，雨希调皮的亲了我一下说：“爸爸，我做了土豆盖饭。想让你尝尝”
想起前几天小妮子向我请教如何做饭，不过都是在我在的前提下才接近厨房，也许现在应该责备她不经我允许独自一人使用厨具，看着坐在我腿上双眼熠熠生辉的小妮子，心软了。
“那我就尝尝宝贝女儿的手艺”
“爸爸，这边”
雨希从我腿上下来，牵过我的手，拉着我走到饭桌前，桌子上摆着面相不错的盖浇饭，香气四溢，以我对雨希的了解，她肯定已经尝过味道。
拉开椅子，坐下，接过雨希递来的筷子，在小妮子祈盼目光的注视下，夹起米饭送进嘴里。
米饭清香糯甜，土豆恰到火候，汤汁咸味微辣，要我说，这远远超过我十几年的做饭水平。
“怎么样？”
雨希一脸紧张的表情问道，我老实的说出了自己的想法。
“不错，很好吃”
听到我的评价，雨希绽放出绚丽的笑容说着“是吗，是吗”
收拾餐具时，看见厨房摆的小板凳，已经能想象到她站在凳子上做饭的身影，令人怜爱，和担心。
说来，小雨希三岁了，而她的天资已经可以窥见一斑，不论理解还是学习能力都远超常人，和成年人的差距恐怕也只是知识量的差别，而这也在以肉眼可见的可怕速度增长。
考虑是否应该送她去幼儿园，人际关系也是很重要的一门课程，而我的能力很难在这方面给予她太大的帮助。
吃过饭，在卧室，我谈论起这个话题。
“丫头，想不想上幼儿园啊”
“不想”
小妮子斩钉截铁的回答道，不带半点拖泥带水。尽管我知道小妮子聪明伶俐，但还是对她是否理解幼儿园感到怀疑。
“去幼儿园可以交到很多好朋友哦”
我解释道什么是幼儿园，不仅能学到一些知识，也能交到青梅竹马。
雨希不感兴趣的打着哈欠，感到无聊，努力撑起由于瞌睡不断低下的头。
现在和她说，她也听不进去，还是先送她进去试试，我这样想着。
白天我去工作，留雨希和她妈妈呆在一起，不放心，进了学校，也能免除我的后顾之忧。
“妮子，早点睡吧“”
“嗯~”
声音有些延绵的困意，雨希揉了揉眼睛，爬向我，像猫咪一样钻入我的怀中，不一会，传来了平稳的呼吸声。
此刻的我并没有意识到，小妮子的真正性格，也没有意料到，另一个生命的来临。
*
“来，和大家介绍一下自己”
一位年轻的女老师正鼓励小女孩做自我介绍，不知道是因为紧张还是对上学抵触的缘故，这位名为岳雨希的小朋友始终一言不发。
无奈，老师只能代为介绍。
“岳雨希同学第一次上学，要和她好好相处哦”
岳雨希完全没有注意到教室里因为她的到来而产生嘈杂的讨论声，只是一脸无奈的注视着窗外，循着她的目光可以看见一位男性双手合十，一脸抱歉的神情。
雨希叹了口气，在众人的注视下走到自己的座位上，视若无人的坐下，望向窗外的父亲，仿佛在说：“这样行了吧”。
教室里充满好奇的孩子还在热火朝天的讨论着女孩的身世，赞美着女儿的漂亮可爱。
老师见岳雨希走到刚才自己安排的座位上坐下，心里给她建立了一个听话但羞涩的孩子形象。
【想着会来怎么一位学生，昨天还因此有些睡不着觉，该怎么和她对话啊，怎么让她融入班级。
这些烦恼在今天见到她时完全烟消云散，身穿白色的吊带长裙，脚着红色小舞鞋，一头干净利落的黑色短发下是小巧精致宛如人偶的五官。要不是她在走动着，甚至会怀疑她存在的真实性，简直媲美世界顶级的艺术品，连同为女性的老师也被完全吸引。
等回过神来，老师才发现小女孩右手牵着一名男性，不高不矮，看上去还比较年轻，不过，也就这样了。
男性说明了来的目的，要不是女孩开口叫他爸爸，她怎么也不会想到这么漂亮的女孩竟是眼前这名男性的女儿。】
“安静了，小朋友们，有什么事可以下课再说，要给新来的同学留个好印象哦”
女老师督促学生们进入今天的课程，这里的幼儿园注重学前教育，孩子在这里不仅仅是玩，更加重要的是能从小比其他孩子领先一步，为以后的学习打下基础。
不过说到底也只是一群孩子，学校并不会采取严格的措施，反而主张因材施教，在玩耍中学习，注重对孩子天赋的培养。
总结一句话，幼儿园不是小学，这里是孩子们施展想象力的乐园，是学会正确价值观的场所。
雨希百无聊赖的看着幼儿园的小盆友们玩弄积木，其实一到自由活动时间就有小盆友过来找雨希玩，可是雨希周围仿佛有一股看不见的墙，散发着闲人勿进的气息。连冒着危险前来打头阵的勇士全都落败。
要是此刻岳寂尘在这，还以为是自家女儿刚来第一天就被孤立暗自伤神。
女老师发现雨希一个人坐在椅子上，也不和其他小朋友们交谈，担心的向她走来。
蹲下身，
“雨希，怎么了，没有想玩的东西吗”
“没有”
冷淡的回答，明显眼前的女孩不想和任何人搭话，这时候就要使出百试百灵的绝招，以往在照顾这类比较棘手的学生的情况下都是靠着这种方法来缓解与小朋友们的关系的。
女老师面带笑容，温柔的说：“如果无法与其他小朋友友好相处，爸爸会担心的”
雨希低头思索了一会，抬起头说：“我会试着努力”
老师满意的点了点头，恋恋不舍的离开女孩身边，本意是想多欣赏一下眼前可爱的女孩，可是身为教师的职业道德，她不得不注意自己的言行举止在他孩子眼里的印象。
老师离开后，雨希也没有展现出与其他孩子交好的意向，而是开始观察起和她同龄的儿童。
小班的人数不多，男女比例也很均衡，尽管男生和女生是单人单桌，学校还是规定了男女作为同桌。
男孩是以一个刺头的调皮男生为中心玩耍，女生有着自己的小团体，不过不分明，不如说男女界限也不分明，他们并没有意识到男生女生之间的差别，只是把彼此当做不同类罢了，所以大部分活动他们都会混杂着不分男女一块玩耍，也有一些羞涩的男孩女孩，在面对异性时表现的有些局促，不过这都是无伤大雅的幼稚纯真。
没错，表面上，在老师眼里，孩子之间的小打小闹都是玩耍的标志，男孩会对喜欢的女孩做些恶作剧的行动，也不管女孩是否讨厌，这确实是幼稚的行为，也是会给他人带来伤害的行为。
刺头的男生跑到一个绑着麻花辫，脸肥嘟嘟可爱的女孩后面，猛地掀起她的裙子后，匆忙逃窜。
也会有其他孩子模仿他的行动，在儿童阶段，人类的学习能力是最强的，尤其是不好的方面。
绑着麻花辫的小女孩，捂着裙子，泪水从眼里流了出来，滴滴答答哭泣。刺头男生见惹女生哭了，可能是因为自尊心，也可能真的是这样认为，对着女孩说：“真是个爱哭鬼。”还吐出舌头嘲讽，或许他是想靠着这种方法是女孩开心，可是事与愿违。
和刺头男生一伙的男生也开始学他对着女孩说着他们并不懂，在大人听起来是这样的污言秽语。
老师并不在这里，平时一发生这种事，老师都会第一时间出来调停，并责罚调皮的男生，可是老师去了厕所，也许一会就会回来，其他同学这样想着，没有人出来制止这种霸凌，好感的霸凌。
这样的事看来并不少见，确实是这样的，雨希今天是第一天来，性格还比较冷淡。
就算是对她喜欢的男孩也不会在一开始就对一个陌生人恶作剧。
一周，也许是一个月，孩子们就会觉得雨希可以欺负，就算她表现反抗的态度，也只会在一片嬉笑中被淹没。
面对人数的暴力，个人的发声是极为有限且不被重视。
小雨希从座位上站了起来，走到麻花辫女生的身前，对着眼前的正在嬉笑男孩就是一巴掌，力道之大，男孩摔倒在地上，完全没有意识到发生什么事。
刚在还在起哄的男生们全都缄口莫言。
刺头男孩摇摇晃晃，双手撑地站了起来，一般面对这种情况，正常的人都会打回来，尤其是孩子之间打架的事情更是比较频繁，可是男孩表现出的是怯懦。
“你为什么打我”
他从牙缝里挤出这句话。
雨希漏出厌恶的表情，灰暗的声音从她口中传出：“我啊，最讨厌的就是你这种人”
男孩被吓到了，不明白为什么第一次见面的女孩会对自己如此厌恶，这种情绪完全不是一个年龄还不满5岁的孩子可以承受的，脸上还留着红色巴掌印，男孩不争气的大声哭了起来。
“怎么了”
老师闻声敢来，问道。眼前的状况令她有些吃惊，平常总是调皮捣蛋惹事的男生竟然在哭。
雨希没有理会老师的询问，转过身对着刚才被欺负的绑着麻花辫的女孩关切的询问：“没事吧”
女孩已经停止了啜泣，只有脸上已经干了的泪痕。
麻花辫摇晃着，女孩小声羞涩的对雨希道谢：“谢谢”
老师在其他小朋友磕磕绊绊的解释中，总算搞清楚了状况，对男孩进行了说教，并告诫雨希不能随便动手打人。
动乱暂时告一段落。
雨希真的很想早点回家，并不是那个家有多莫温馨，而是爸爸在那里。拿起画笔，雨希决定画幅画给爸爸，想着可能会表扬自己，嘴角就不自觉的上扬。
“那个，我可以坐在这里吗”
雨希抬头，看见的是刚才她帮助的那个女孩。
“这里也不是我的地方，你想坐就坐啊”
雨希继续画着父亲的肖像画，绑着麻花辫的女孩坐下来后，小心翼翼的说：“那个，我叫笛莎，我可以和你做朋友吗？”。
“可以”
“哇，你画画好好啊”
笛莎凑过来，看到雨希的画作，很是惊艳。
“你画的是谁啊？感觉好帅”
听到笛莎夸赞自己的父亲，雨希终于有所反应了，仿佛找到知己似的兴奋的说：“是吧，是吧，你也是这样认为的吧”
“爸爸可是很厉害的，每天都会给我做好吃的，帮我洗澡。”
“每天晚上，也会陪我去上厕所，我最喜欢爸爸了”
“睡懒觉的样子也很可爱，呆呆的样子也很喜欢，对我认真说教的样子也最喜欢了”
“(*^▽^*)，尤其是摸头杀，全身都舒服的不行啊！”
雨希滔滔不绝的说个不停。笛莎被吓住了，面对雨希的逼问连忙点头，在她的认知里雨希冷谈的形象土崩瓦解，亲近感油然而生。
觉察到自己的失态，雨希尴尬的对笛莎说了声“抱歉”，笛莎急速摆着手说：“没事，没事，我挺喜欢听你讲父亲的事。”
这句话可以说是让雨希对笛莎的好感度飙升，雨希目光如炬的握住笛莎的手“呐，可以做我朋友吗”
被突如其来的问题搞蒙了，笛莎有些没有反应过来：那个，刚才不是成为朋友了吗？这句话还没说出口，雨希自顾自的的说：“是吗，是吗，我们已经是朋友了”雨希想着要不要今天把笛莎邀请到自己家做客，不过还是想和爸爸独处的心情占了上风。
“改天，我一定会带你来我家做客”
于是决定其他时间再邀请。
没想到会收到邀请，笛莎高兴的回答道：“嗯，我一定会去的。”
午睡男生和女生在同一间房间里，像是日本榻榻米的地板上铺着席被，每个位置的间隙可以忽略不计，男孩们翻个身都会打到旁边熟睡女孩门的脚，反过来也一样。
除了雨希，小朋友都兴奋的跑到自己的床铺，占领位置。不，笛莎陪着雨希没有动作。女教师从这点上推测雨希可能已经和笛莎成为了朋友，于是决定把雨希睡觉的位置安排在笛莎旁边。这点可以说是万幸，对于想要和雨希打好关系男生们的万幸。
雨希走到自己的位置，安静的钻进夏蓉被，笛莎打消了打扰雨希的念头。
孩童爱玩是天性，寝居室内孩子们打闹着，嬉笑着，这样下去中午的时间就会白白流失，还好，老师很懂得管理这些调皮的学生。女老师拍了拍手吸引孩子们的注意力，开口说道：“前几个睡着的，下午有糖果吃哦”
原本嘈杂的房间，安静了下来，尽管还能从蒙着被子的听到嬉笑声，不过那是为了获胜感到高兴。
当躺下的时候，在老师和学生这场对决中，孩子们已然落败。雨希早早的合上了眼睑，陷入浅睡眠，这是父亲交给她的睡眠方法，和海豚在水里的睡眠方式有些类似，在周围有东西接近的情况下，大脑会转化会清醒状态。不过平时并没有尝试这种睡眠的机会，一钻进父亲的怀中，意识就开始迷迷糊糊了。可能也是因为习惯了父亲在身旁，一个人的话怎么也无法睡着，警惕模式会自动开启。
安静了，只能听到睡眠传来的平静有序的呼吸声，时钟滴答滴答的走着。
第一个醒来的无疑质问是雨希，紧接着是听到雨希动静的笛莎，笛莎是醒了，可是很快又陷入深睡，对于这个年龄的小孩，睡眠时间是很长的。
幼儿园老师的第二个课题，叫醒熟睡的孩子，这点可以说对于新来的教师是极为苦恼的工作。
