眾所周知，夏玲擅長理科，而我擅長文科。
就普遍理性而言，這種事情反過來才是正常的。可惜的是，我們家並沒有觸發什麼普遍理性。
“夏鳴，放學有什麼安排？”
李岩一如既往地在上課時期就想着下課的事情，對此我不屑一顧。
“還能有什麼安排，買菜，做飯，做作業。”
這節課是地理課，張小姐的授課頗得我的歡喜。
“那麼，晚飯之後，峽谷之巔，如何？”
李岩是個混子，混子的好處就在於，不管是哪個老師給他上課，他都可以開混。嗯，上課開小差才是他的常態。
“現在是上午第三節課。”
我瞥了一眼李岩，我不想搭理這廝，奈何這廝可能和二哈有着一定的親緣關係，就算我不搭理他，他一個人也可以玩得很開心，順便把周圍的人也給帶到坑裡去。
“對哦，中午吃啥？”
“難道你的關注點不應該放到下一節課嗎？”
我逐漸忘記了我最初的目的，並開始感嘆李岩的腦迴路是何等的不正常，以及能夠和他做同桌，甚至對他抱有體諒之情的我，是何等的無私且偉大，“老袁頭的課，你作業做完了嗎？”
“沒事兒，下課的時候我抄你的。”
“別想。”
老袁頭才把我叫到辦公室一頓好罵，我的數學作業本就靠夏玲才得以苟延殘喘，這個時候還想讓我以身試險，我只能對李岩回之以微笑。
“老父親的關愛是有限的。”
“咱們可是兄弟！”李岩抓住了我的手，他看向我的目光中充滿了誠懇，臉上還帶着姨母般的笑容，“你不能眼睜睜看着我被老袁頭逮到辦公室吧？不能吧。”
“當兄弟的，最重要的講義氣。”
“出來混，最重要是講誠信。”我哪裡看不出來李岩是一邊拉着我，一邊開始翻我的數學作業，“說了不給你抄，就不給你抄。”
我把數學冊子放到了自己的抽屜里，“這才叫講誠信。”
“夏哥，不能吧。”李岩看到我的動作后發出一聲哀嘆，“你這是要讓兄弟去死啊。”
“不做作業的人難道不是你嗎？”
“給我個機會，夏哥，我想當個好學生。”
“那你去跟老袁頭說，你看他讓不讓你當好學生。”
“你這是要我去辦公室？”
“對不起，我作業是抄的。”
“多說無用，今天這作業你給也得給，不給也得給。”
見我態度堅定，李岩也改變了態度。他已經是個合格的初中生了，他要學會自己翻作業。
到我的抽屜了。
“我之前就聽說你們兩個關係很好了，之前我還不相信，結果你們真的是CP？”
張小姐停下了講課，並把一根粉筆投到了李岩的腦袋上。
事實證明，和李岩這條二哈靠得太近，會招來不幸。
所以我當初為什麼會和他成為同桌？
