记录仪是跟随这名女生的，所以后面那名男生的具体情况我就不知道了，但是呢，想必不会发生太好的事情。这名男生是被扶起来的，这么说，他的行为能力又下降了一个层次。本来原来状态好的时候就已经被捉住了，而现在，这就不必再想下去了。

我的思路暂时跟在这里，而后继续看着视频，跟进她的行为来思考。

这名女生跑了一段时间，然后停在一个房间的门，她左顾右看，似乎在犹豫是否进到里面。因为这扇门和其他的不一样，这扇门是红色的，而其它的门是灰白色的，这就严重的说明了问题，所以她开始犹豫。

这名女生犹豫了一会，就直接推开门，冲了进去。因为她在观察四周的时候，发现了右边的走道有些不对劲，那里似乎站着一个人，但是有看不清，在这个环境中，这种情况是一种很明显的威胁，生命的威胁，所以她选择了眼前的门。毕竟，那边的东西连是什么都不知道，而现在有了一种可以探知真相的选择，那么为何不选择呢？

她进去后，这扇门就很快的自我关上，将那个东西挡在外面，只听到咚咚的撞击声。果然，这个女生有着非同于常人的想法，要是一般人，这时候可能还在思考，那么结果就不用说了。

这名女生进到门后，首先入眼的依旧是一些桌椅。但是，这次却摆放的很整齐，尤其在从这名女生所在位置的对角的那张桌子。那张桌子上放着一些书，似乎是普通高中的书，整整齐齐的放着。这是十分怪异的，因为在之前遇到的教室中，桌椅摆布都是杂乱无章的，所以这名女生再次将记录仪的位置改编了。

这一次，她将记录仪别在耳边，而这次真正是与她在同一视角中了。

只见，视频中的那张奇怪的桌子不断放大，并且时不时的插入周围的环境。这么一看，明白了是这名女生不断的靠近这张奇怪的桌子。

随着桌子的不断放大，对于桌子的信息也越来越详细了。可以清晰的看见桌子上有着文字，而且这些文字杂乱无章，这与桌子外观的整齐形成了鲜明的对比。这使人更加疑惑了，为什么会这样呢？

视频中的桌子更大了，随着视频的播放，而这次连桌子上的文字都看的清楚了。这些文字都是辱骂桌子主人的，而根据这些文字可以大概推出，桌子主人是一名女生，这名女生的家境不好，并且在学校也长时间的被欺负与侮辱。

桌面的木板比旁边桌子的木板更薄上几分，这又再次说明桌子的主人受辱的严重性。肯定是有人在桌子上刻上这些侮辱人的文字，而后又被桌子的主人抹去，但是这些人却不肯放弃欺辱的行为，从而导致有了这些痕迹。

现在，可以大概的猜出目前他们的遭遇很有可能与这件事情有关，或者说是与这名女生有关。那么，现在又有了一个新的问题，到底发生了什么从而导致了如今事故的发生呢？

这个，我想应该可以根据仅剩的十五分钟的视频得出答案吧。这一点，我也不太确定，只有继续看下去才知道具体情况。

第一分钟，视频不断的重复着周围的景象，看来四人中，可能是最后幸存的这名女生开始考虑了。

第二分钟到第三分钟，这名女生走到讲台上，从讲台上看向那张奇怪的桌子。

而后，在过去三分钟，这名女生还是站在讲台上，似乎依旧没有得到任何有用的线索，但是她好像很确定在这里有线索。

又过去了五分钟，她终于开始行动了，她直接冲到那张桌子前，将桌上的书籍打乱在桌面，而后又再次回到讲台上。当她到讲台上后，原本在那张桌子上凌乱的书籍再次回到整齐的状态。似乎，刚刚并没有发生什么，但是视频中确实有着这名女生打乱桌上书籍的行为，以及桌上书籍回归整洁的这一结果。这更是人匪夷所思。

在最后的五分钟的时间里，她做了一件真的是让我困惑不解的行为。她先是将记录仪放在讲台上，而后快速的将红色的门拉开，并大步的向那张怪异的桌子跑去。只见她再次将桌上的书籍打乱，然后正想坐下时，视频中突显一只洁白的手想阻止她，但是来不急，她已经坐下得一半了，只差最后的一部分了。

现实总是很残酷的。这句话真的是没有错。因那只突显的手成功的将她剩下的动作阻挡了。而后就没有，因为视频只有这么长，所以这名女生的最后结果并不知道。