05/双胞胎
在弓道部和我同年级的孩子，除了八木泽以外，我注意到的还有一对双胞胎。
其实那已经根本不应该说是“我注意到”的了，那对名叫镜味的双胞胎实在是太显眼了……
双胞胎这种存在本来就很少见，再加上他们的性格，想不注意到都难。
“哦，你是和迹见玩的很好的那个。”这是他们对我的认知。
不，我只是个献祭品。
不过和他们两个熟悉起来并不是在弓道部，反而是在学校的选修课上。国一的学生可以自主选择一门艺术类的课程作为选修，随着年级的升高我们能够选择决定的科目也会越来越多，但在国一这个起始点，自由度还只有这么一丁点而已。
我选的是陶艺课。
其实就是捏泥巴。
陶艺老师是位丰满温柔的女性，名叫野村。她基本不会把我们召集在一起讲些步骤性质的授课内容，而是会在一开始设定一个主题，让我们完成自己的独立作品，再根据我们的想法，由她给出不同的指导，从而帮助我们一起完成作品。
不过怎么说呢，我这个人。
“相当没有艺术细菌啊。”
——被这么评价着。
我想做的只是只章鱼而已啊……
当我把草稿本拿给野村老师看时，即便是老师也露出了为难的神情。她在认真地打量了我的画本之后，有些意外地对我说，“三好同学很喜欢海胆吗？”
不，老师，那是章鱼啊……
就在这时，镜味速人凑到一旁，十分自然地对我的艺术细菌做出了评判。
“不要这么说呀，镜味同学，”野村老师无奈地温软下了眉眼，鼓励我起来，“海胆也很好呀，很有趣，三好同学。……你稍等一下，我先把镜味同学的草稿本还给他。”
说着，野村老师从座位抽屉中抽出A3大小的速写本，上边标着“镜味奏人”的名字。
眼看野村老师递过去了错误的速写本，我忍不住“啊”了一声。
“怎么了，三好同学？”野村老师和镜味速人一起看过来。
我有些发懵，看着一脸无所谓地拿起速写本的速人，又看了看状况外的野村老师，我吞了口口水，“那是另……唔，没事。”
“你当时是想说「另外一个」的吧？”
“呜哇，真失礼！”
与野村老师结束交流，回到座位上时，从刚刚开始就凑在一起窸窸窣窣交谈着什么的镜味双子便一同围上了我。一下子被两张相同的脸围在一起，让我忍不住有些神游天外。
“这家伙在听我们说话吗？”
“在走神吧、超级光明正大！”
连声音也跟二重奏一样。
“请问有什么事吗？”我出口询问。
他们两人对望了一眼。
“你啊，是和迹见玩的很好的那个吧？”
我是迹见的献祭品，怎么了？
“叫什么名字？”
……所以说连名字都不知道吗？
我叹了口气，向他们姑且给出了名字。
他们听到后歪歪头，即像是接收到了信息，又像是完全没收到。然后就自顾自的走掉了。
搞不太懂呢。
等到再后来上课的时候，他们两个忽然开始出现在我身边的座位上。因为那两个家伙做事时都会进行无间断的对话，所以真的很吵，每次上完课之后我都觉得自己有点精神分裂的倾向。
在弓道部也渐渐打起交道来。
比如说，当我某一箭没发挥好，不小心射偏了靶，碰巧被发现了时，耳朵旁便会一边一个地窜出两道声音，毫无顾忌地对我进行噪音轰炸，像是什么“今天的射箭细菌也失败了吗？”、“大失手！”之类的话层出不穷。
要我说这简直是精神污染啊。
于是我不得不大喊“闭嘴！”以寻求精神上的清净。
说实话我真是怕了他们了。
不过我发现就算是这两个家伙，也不是很敢在八木泽身边大嚷大叫。大概是因为总冷着一张脸的缘故吧，八木泽明明和我们同级却很有威信。不过这个样子一来就很给人有距离感的印象，不太好交到朋友的样子，明明实际上是性格很好的人呢。
反正意外发现了这点之后，我一般都会死死占住八木泽身边的位置练习。
说起来这个啊，其实八木泽弓道很强。
他持弓姿势很好看，射箭很稳，想必基本功非常扎实。
由此，他射箭时放出的弦音也很动听。
每个弓手都会放出独特的弦音，哪怕是使用同一把弓，也会因为种种因素而使得最后箭矢飞出，弓弦弹回时的那道声响而有所不同。
八木泽所放出的弦音，是十分沉稳的音色。
令人想起平安时代，除妖安民的阴阳师大人手持长弓，一箭破空刺入妖魔心脏般的场景。
镜味双子的话，就完全是另外一种特色了。
虽然联想有点胡来的意味，但这两个家伙更像是游荡在战场上的妖精弓箭手，在一片纷乱之中放箭，甚至让人怀疑他们究竟有没有好好看清楚目标——
感觉是非常混乱的人格啊。
弦音的话，要比八木泽的稍微轻盈一点。
他们出箭的速度要更快，但同样箭羽也没有那么稳。
而且从两个人射箭的方式就能找到很多不同，最明显的一点，就是速人放箭时要更加决绝一些，而奏人更有思量一些。同样，奏人的准头也会稍微好一点，虽然程度很微妙就是了。
为什么会搞错两人呢？
