（3）她的回信

“我為什麼會喜歡上她呢？”

那應當是出於一個巧合。

一日放課後，輪到我值日。

笑着揮別了班上的最後一個同學后，我關上了班級的大門，靜靜地坐在我的座位上。

“終於可以摘下面具了么。”，我望着窗外西斜的太陽。

我再次向陽光伸出手，企圖抓握住一些聊以慰藉的溫暖。

可不知是否因為此時的太陽已經西垂，不再能夠提供足夠的溫暖的緣故，我的手掌除了乾冷的空氣外，什麼也感覺不到。

我困於“沒有人希望看見那個不是王子的我。真正的我沒有容身之地”這樣的想法，最近的整個人都提不起精神。

有些朋友還以“王子最近有些消沉啊”這樣的話語調侃我，可我卻只能報以一如既往的，屬於“王子”的微笑。

想到這，心中的擔憂又加重了幾分。

“不能讓她們發現我的不對勁啊...”

或許是因為分神的緣故，我在打掃時無意間碰倒了一個柜子。

“真實屋漏偏逢連夜雨...”，我邊抱怨着，邊撿拾掉落在地上的物件。

其中一本寫着“意見本”字樣的棕灰色的記事本吸引了我的注意。

“阿爾托..托莉雅...潘德拉貢...”，我吃力地讀出寫在封皮上的名字。

怎麼會有這樣拗口的名字，我心中不禁吐槽。

“啊...她就是班長吧..那個很受歡迎的女生。”，我在記憶中搜尋到了她的面貌。

“應該說..應該只有她才會準備這樣的本子吧。”，我邊回想着她..可愛的面孔邊想道。

這個意見本似乎是讓同學寫上自己的煩惱，意見，本子的主人再一一予以回復的。

“這種本子不就是做做樣子么...”，即便這樣想着，我還是翻開了本子。

---3月3日

教室里真是太熱了..能申請開開中央空調嗎！

回復：跟我說這種事情我會很困擾的啦..我也沒辦法決定的。不如一起去和班主任老師商量吧！說不定能成功！

---4月1日

最近的數學真是太難了..能不能不講這本書了啊..

回復：這種事情怎麼可能做到！要是敢向那個數學老師這樣說..我絕對會被老師吃掉的。不如我們有時間一起去問老師題吧！一直努力的話總有一天能學好的！

連這樣惡作劇的意見她都會回復嗎...真是一個有禮的人。

她是叫做“阿爾托莉雅”吧。我望着她一行行娟秀的字跡一邊回憶着。

她看起來無論是怎樣的問題都會回答...那麼會不會有難到足以讓她答不出的問題呢？

因為一點點的好奇心與心血來潮，我從書包中拿出我的筆，在筆記本上書寫着。

思慮片刻，我寫下了困擾我已久的問題“該怎麼才能做回真正的自己呢？”

“這樣的問題她真的會回答嗎...她又不知道我是誰，怎麼才能回答呢？”，在回家的路上，我如是想道。

“這種裝的很像回事的問題..會不會被她說一頓呢。”

在那之後，大概過了一個星期。這一個星期里，我總是在好奇着她會給出怎樣的答案。

終於，在一周后的一天，我單獨一個人留下來，直到大家都離開班級后我才又找到了那個“意見本”。

“嘛...就算是她也不會對這種問題那麼認真的吧...”，我心懷忐忑地翻開本子。

可當我翻到有我的筆記的那頁后，眼前的景象着實令我吃驚。

在我短短一行的字跡下方，幾乎寫滿了一頁的工整筆跡。

---4月8日

該怎麼才能做回真正的自己呢？

回復：因為你沒有寫得很詳細，所有可能沒辦法做到很好地回答你，抱歉啦。嗯...容我作出個人推測，你是不是正為人前的自己和實際的自己不一樣而煩惱呢？若要說說我的主觀意見，我想任何人都會根據不同時間和場合適當運用場面話來修飾自我。雖說那些場面話並不是真正的自己，但是不是真的有必要讓自己勉強粉碎它去對人表露真心話呢？

我認為你之所以對現狀有所擔憂是因為還沒有出現一個人願意接納你真正的自我，但只要在家人，或者朋友之類的關係中找到這樣的一個人，自然就可以變得從容，連說著場面話的自己一併接納吧。

儘管這並非一朝一夕就可以輕鬆解決的事情，但我真心地祝願你能早日遇到願意接納任何一個你，能夠交心的對象呢。

我望着一行行清秀的字跡，許久不能放下手中的筆記本。

她究竟是抱着怎樣的心情寫下這些東西的呢？

單憑一句話，去領會我的心情，用自己的方式努力思考答案，並給我寫下了這麼多的內容...

這些文字似乎不再固定在紙面上，她們似乎從紙上輕輕地飄了起來，它們個態輕盈，就像冬日裡靜靜飄落的雪花一般。

它們飄着，飄着，緩緩地落在我的心裡。

落在，剛剛埋下寫着她的名字的種子上。

我感覺到，心中的那顆種子，正在緩緩發芽。