文評《想要守護世界的蘿洛》

作品名:《想要守護世界的蘿洛》

鏈接:http://www.linovel.net/book/100833.html

作者名:Lady月

各位好，我是長弓手地鼠。

受朋友委託，也是在偶然的時候看到了這篇文章，通讀一遍以後其實讓我有些哭笑不得。以往地鼠的文評總是通過作者犯下的毛病作為一個範例來闡述一些技法上的使用方法，但目前來看，可能地鼠本人做的還不夠。

那麼回過頭來看這篇文章吧，1.2W的字數在劇情上其實沒有開特別好的頭。或者換句話說，因為比較難受的閱讀體驗，使得地鼠我很難去仔細梳理在1.2W字正文中體現出來的劇情和之後可能會發生的一些事情，所以地鼠打算本次文評的側重點放在技法和角色設計上，這是目前輕庫大多數作者容易出現的問題，也是本文作者顯得比較嚴重的斷層上，那麼開始。

1.節奏控制

熟悉地鼠文評的讀者們應該比較清楚地鼠在文評中提到的有關於『文章節奏控制』的技法上，一個文章如何擁有一個比較好的閱讀體驗，其不可或缺的一定是一個相對優秀的節奏控制能力。節奏控制體現在文章的斷行，措辭，甚至是標點符號的使用上，這是沒有辦法通過套路或者模板訓練出來的。目前本文作者的文章節奏控制可以說是到了凌亂的程度，我們能夠看到趨近於第一人稱主思想的描寫，但又能夠讀出類似第三人稱視角下敘事的特徵，並且要命的是作為讀者想要通過文字想象到作者所想要描繪出來的畫面或者角色的可能性基本不存在，可以說在讀者的腦子裡，很多部分還處於一種凌亂的狀態。在這樣的節奏下，作為讀者本身很難被描寫之下作為推動部分的主線和作為吸引讀者部分的懸念所帶動併產生閱讀興趣。可以說，在這一點上，本文體現出來的控制能力是真的嚴重缺失。

2.角色塑造方面

我們常說，第一人稱講述風格下的講述者應該帶有第一人稱視角中角色對應的性格特徵，他一定是富有特色並符合邏輯的，在本文前兩章體現出來的角色特徵給人的感覺有點像『日本動畫里幼稚園小朋友說話的風格』。嚴肅的說，如果不用這麼『帶有比喻性的話形容的話』，目前所感受到的角色塑造對於讀者來說是可以到了『空白』的級別上。在這裡地鼠建議作者先好好理清楚一下在文中出現的角色是一種什麼樣的狀態，他的性格特點是什麼，他會怎麼說話，在遇到一些情節上，他的表現是什麼樣的。然後再將這些角色的特徵融入到文章中，使得他們體現角色衝突性和角色獨立性方面顯得更加『鮮活』一些而不是像現在給人感覺『像是一群幼兒園孩子在演舞台劇』。

3.行文風格問題

其實我個人並不反對萌系文風，但說實話，目前體現出來的萌系文風真的相當的不可取。角色過分的『可愛』特徵實際上會崩壞整個劇情給人帶來的『起承轉合』的感覺。但這並不是要求作者做到一個相當優秀的行文風格，而是希望作者能夠在對一些場景段落方面加入一些情緒在裡面，打鬥的時候應該含有一種什麼樣的情感，而探險的時候又是什麼樣，日常的時候要維持一種什麼樣的味道。雖然這種想法加入后的結果可能會讓文章本身缺少一些味道也會顯得較為生硬，但請允許我舉個例子。美國從黑白電影到彩色片時代之間經歷了一個用『一種色調錶達當前場景』的階段，即將發生槍戰的清晨碼頭可能會用冷藍色，而兩位主人公在舞池中翩翩起舞的片段可能會顯得發暖。這是因為當時對膠捲的上色方法採用的是手工一幀一幀上色，人工成本太高。在彩色放映機和攝影機問世之前，這種方法一定程度上也表現出了很好的視覺體驗。而上述說道的代入情緒，則可以理解成『先使用單一主題色調錶達場景，之後再考慮豐富色彩觀感』的階段。

以上，我是長弓手地鼠。