第二十六章
當穿着打扮十分怪異的子明進入到班級，所有人的視線都匯聚到了他的身上，隨着他入座后，大家才紛紛把視線從他的身上撤離。就連對周圍發生的事情普遍不太感冒的艾蓮也因為子明奇怪的穿着打扮而稍微走神了一會。
妮婭開口：“同學作為你遲到的懲罰，就讓你來做個自我介紹吧！”
“啊！”子明驚訝地站了起來。
“我沒說清楚嗎？那我再給你說一遍，作為你遲到的懲罰，請你做一下自我介紹。”妮婭莞爾一笑。
“我來自偏遠的鄉下，你們可以稱呼我為，威廉。初次見面，請多多關照。”
此時前座有個膚色有些黝黑，並且扭過頭來的女生舉起手。“嗨嗨，我能提問威廉你一個問題嗎？”
“問題嗎？”子明沒想到還有這一出，只得在口罩裡面苦笑：“可以的，你問吧！”
“威廉，你為什麼裹得那麼嚴嚴實實啊，我們根本都不清楚你是什麼樣子，就算知道你是威廉了，也不清楚威廉是誰啊，你可別跟我說你得感冒了，你的聲音聽起來可一點都不像感冒的癥狀。”
真是棘手啊，子明的大腦正在飛速的運轉。“準確來說我這樣子是因為習俗吧！”
“習俗？還有這麼奇怪的習俗？”
“有的。”子明斬釘截鐵地回答到，在自己原來的世界裡的某個教派可是有着女性不能把肌膚暴露在自己的丈夫和家人之外的習俗的。
“那你以後會就這樣一直遮住嗎？”
“這……”
此時妮婭插嘴：“霍都瓦爾德本來就是以包容力而出名的城市，我們尊重每一個地方的習俗，不過威廉你來這裡不僅是來學習武藝也是來學習這裡開放的思想地，所以為了你自身的發展我覺得日後還是不要遮遮掩掩好。”
子明：“好的，老師，我日後會考慮考慮的。”
之前提問的女生：“切，說了這麼久，不也還是沒有露出真容嗎！”隨後她掃性地扭頭回去。
妮婭：“不過我們的點名冊裡面並沒有威廉這個名字，那現在同學你能告訴我們你的真名嗎？”
子明內心一涼，自己報上威廉這個名字只是想糊弄旁邊的艾蓮的，這下老師發覺了，自己竟然第一天上課就去欺騙自己的老師，那豈不是自己在老師面前的第一映像可以說算是壞透了。
子明想了想，換做是自己當老師，一個學生第一天上課遲到，奇裝異服，還謊報姓名，那自己肯定也會對這個學生印象差到不能再差。
妮婭：“放心吧，第一天上課就當是給大家引以為戒，這一次我是不會扣你的學分的。”
完蛋了，老師已經把自己當作不想扣學分而謊報姓名的耍小聰明的愣頭青了！
子明：“我叫楊子明。”
其他學生面面相覷。
“很少見的名字啊。”
“的確沒怎麼聽說過，似乎東方有類似的名字。”
而旁邊的艾蓮，直接愣住了，美麗的藍水晶瞳孔像是猛地放縮，微張着嘴不知道想要說些什麼。
妮婭笑着看向他：“點名冊里有這個名字。”
子明：“不過這個名字是我三年多前陰差陽錯得到的，並非是我的父母給我起的名字。”
妮婭：“呼吸平穩，話前話后沒有明顯的變化，這回不是在說假話哦。”
子明心想，那當然啊，自己所說的可都是事實啊，這個名字真的是三年前自己起的，不是父母起的。
妮婭：“也就是說楊子明不是你的本名咯？”
子明沒有做出回答，當作默認。
子明：“話說妮婭老師你能如此清晰的感知到周圍人的氣息嗎？”
妮婭輕輕一笑：“等到你們劍術修習到大成的時候氣息感知這種東西都將會是些信手拈來的基本功。“
旁邊的艾蓮不知道為什麼要露出一臉困惑的表情。不過她的視線始終沒有離開過子明的身上，讓子明更加的心驚膽戰。
講台上的妮婭輕聲說：“果然換誰跟勇者坐同桌都壓力十足呢。”
妮婭開始繼續講課，她現在的內容就是將人類劍術的起源和衡量一個劍士的好壞的基本要素有哪些。
當提到基本要素當中的速度和力量的時候，有同學問到速度和力量的關係，究竟是極致的力量強還是極致的速度強。
正當同學們假設力量頂尖的高手和速度頂尖的高手對決的狀況的時候，子明一聲不吭，生怕又被艾蓮察覺到什麼。
剛剛子明說出自己楊子明的名字的時候無疑已經是拋出了一顆致命的炸彈了，自己能不被勇者發現身份潛伏在人類當中的願望已經危在旦夕。
不過子明這樣安慰自己，自己在原先的世界裡就是一個和艾蓮同學不過是同一班級的無名小卒罷了，記不得自己的名字也是有可能的，對吧！強行自我安慰的樣子真的很勉強。
不過這個之前世界的味道如此濃郁的名字我想在這個世界出現肯定會引起艾蓮的注意，子明現在是越想越害怕，果然立場不一樣了，對艾蓮的看法也就不一樣了。
正在子明飛速思索的時候，前面座位的一個同學關於那個問題拋出了一個答案。
“我認為極致的速度的話，會更勝一籌，之前加弗爾主任和妮婭老師的對決不知道大家看了沒有？”
“看了！”
“我也看了。”
“真得是很精彩的戰鬥呢！”不少看過那場比試的學生附和到。
那個回答問題的學生接着開口：“加弗爾主任就顯然是力量型為主的劍士，而妮婭老師則是靈巧速度型見長的劍士，兩者把劍氣修為壓制在同一水平的時候，這場比試的勝負大家是都知道的，是以妮婭老師的勝出畫上句號的。這是不是就可以說明，在實戰中同等實力的速度型劍士要強於力量型。”
不少同學都點了點頭，覺得這個答案很有說服力，畢竟是真真正正離自己身邊最近的例子，比試的當事人還是自己的老師正站在講台上。
妮婭老師：“還有其他同學有別的觀點嗎？”
之前還力挺一力破萬法，一力破十會的學生也變得沉默。
妮婭老師看向艾蓮：“艾蓮同學，你能說一說你的看法嗎？”
艾蓮稍微思索了片刻，站起身來。“好的，老師，我來說一說我的看法，首先我認為培養力量和培養速度，並無優劣之分。速度型劍士和力量型劍士之間搏鬥的勝負並不取決於這兩個要素，不，應該說，任何一場戰鬥勝負的要素不會只取決於單個方面要素的強弱，一定是多種要素的強弱。”
艾蓮停頓了一下接著說道：“就比如說剛才有人說到，‘如果速度夠快那麼力量型的劍士就根本打不到速度型的劍士，那你有再強的攻擊力又有什麼用呢？’其實不然如果力量型的劍士有着遠超速度型的劍士的劍術技巧和經驗，他可以預測出幾秒后甚至十幾秒后對手的動作，那你速度型劍士的速度快我幾秒我就往後預測你的位置幾秒，不一樣可以讓自己的攻擊命中。反觀之妮婭老師和加弗爾主任的戰鬥，並非只是擅長力量和擅長速度的劍士之間的比拼，還有劍氣質量的比拼。”
“總而言之，無論是基本要素還是額外要素，都不可能只靠一種要素的強弱就解答出誰為什麼獲勝，或者孰強孰弱的問題，所以從嚴格意義上來講這個問題根本不存在能解答的案例。找不到答案的問題，所以說提出這個問題的本身或者說是出發點其實就已經錯誤了，所以沒必要在尋求不到答案的問題面前糾結。”
聽完艾蓮的答覆，梯形教室的學生們紛紛開始鼓掌。妮婭也露出了滿意的微笑，子明邊故障邊驚訝，不愧是艾蓮，無論在哪個世界都是優等生的模樣。
