三人邊走邊聊天地到達實技場。
已經有四個班的老師來了，學生各自聚集在自己班級所在的位置。
當上課鈴聲響起時，深藍他們一年一班的同學，就往導師博文清身邊集合。
大家並沒有排成一列，而是或站或坐地在自己喜歡的地方聽博文清講課。深藍、白月和奈靜三人一起隨意地坐在地板上。
有一個人遠遠坐在最外圍的高個男生，引起深藍的注意。那是給人一種惡狼般的男生
他臉上露出冷笑，眼神輕蔑地瞧着四周，毫不隱藏其暴戾之氣，一副天不怕地不怕的樣子。感覺是個必須多加防備的傢伙。
“好，大家聽這邊。”
然而，博文清示意大家開始上課了，所以深藍只好把心思轉移過來。
順帶一提，導師和學生全部換上戰鬥服。雖然是容易活動的簡單款式，但布料面積少得令人害羞，不受女生青睞。
全員安靜聆聽博文清講課.........
“嗯，就如同上午上課所教的一樣，駕馭者，可大別為三類。也就是量產的東式制機型突進【R9型號】與操控強大火力的西制機型【T4型號】和空制綜合機型【A2型號】，因為名稱有點長、難念，所以在這裡通稱為R9、T4、A2...”
深藍把今天剛學到的知識和夢中戰鬥的記憶互相對照。令他有些驚奇的發現......
能持續與超過千百個敵人戰鬥的體力、一刀砍穿的臂力以及雷厲風行地馳騁戰場的腳力，明顯就是老師口中所講述東式制機型突進型號.......
但結合白月的說法，腦中是隱約有些感覺當時漂浮在了空中，被一股巨大的推力在不斷往上攀升......說實話他還挺害怕的！他這個人從來不恐高！但是懼墜！........
“此外，老師是R9。由於今天是第一次實施技巧操作，所以只能教基礎的方法，希望屬於T4型號的人認真觀摩一下。不要認為跟自己沒有關係哦？......”
班上有幾個同學被說中心裡的想法，一臉心虛的樣子。
“太輕鬆了吧！”
白月皺着眉頭說。
“不要緊。你沒有大到會拉胯的程度。”
奈靜立刻嘲弄道。
“什麼意思！？”
“關於你那個的未來啊。”
“誰在跟你扯那檔事！......”
“你們也認真一點。不要光會講別人。”
深藍一斥責，白月的眼睛立刻緊緊眯起。
“不過說實話，東制與西制分開上課的效果不是比較好嗎？”
“與外面的那些怪物一對一戰鬥絕對贏不了。所以團體合作很重要，為了這一點，大家應該事先互相熟悉，況且學校也制定了讓大家從平時就集體行動的教學課程。”
這次對於奈靜的認真解說，白月點頭稱是。深藍也從旁插嘴.....
“那麼沒有空制機是什麼意思呢？！.....”
“啊？？.....”
“空制，不是一般人操控得了。所以這間學校從始至終都不會存在幾個空制學員！我想我們現在也不會有！？.....”
“好吧！好吧！怪我多嘴了！我們繼續言歸正傳！.......”
白月突然得意洋洋地豎起一根食指
“這個嘛，我知道！深藍好像不太記得的樣子，這也沒辦法。在十年前空制機被製造出來！是用於王牌部隊武裝，可惜要求太高了！後期就放棄了過多起的去探求其中緣由！反而是東制機型更新迭代已經到了第9型了！但是！但是！空制被放棄的緣由絕對不是不厲害喔！要求人形太苛刻了！即便是放到現在也是百里挑一。換作現在空制部隊一般不會輕易出動的！..........”
“經你這麼一說..或許是有..這麼一回事嘛？！.......”
“在以前操作東制和西制，是分開進行的！也就是兩個世界，並不存在兩者同時雜處.......直到空制的出現結合了兩方面的優點，最為致命的缺點是人數趕不上倉庫的機甲數.......的確很諷刺....”
很少存在能夠使用兩種制機型，所以才導致了空制人這麼少的原因？原來如此！？..........
“嗯”
聽着白月的說明，深藍摸摸下巴，沉思了一會兒。
“好，請看老師這邊。”
不過，博文清拍了拍手，他的思緒立即被迫中斷。
沒辦法，只好和白月、奈靜一起專心聽課。
“首先，我示範給大家看一下。”
轟隆！
從天而降一台漆黑如墨的巨大機械，展開雙臂腰間攜帶三把巨刃，紅色眼眸，看上去就挺可怕的！一種熟悉感吸引着深藍！.......
博文清擺出一個架勢，瞬間艙門打開，一股機油夾雜血腥味漂了出來！白色的蒸汽瀰漫了深藍的周圍！？.....
“咳咳咳.....這味道只要讓我想到今天我好像有東西沒有吃完掉在了廁所里！？......”
“呼啊啊啊啊啊啊啊啊啊。”
老師本人看起來一本正經，但奇怪的吶喊聲聽起來很滑稽。
不過，隨着氣勢越來越高漲.....
博文清全身緩緩冒出陽炎之氣，黑色的機械巨人感覺就像是覆蓋了他的身體！甚至已經變成了他的樣子......
那是深灰色？使人聯想到鋼鐵的灰暗光芒。
它從博文清全身各處散發出來，像太陽的日曜般搖晃着。
這對深藍來說，看起來就像全身籠罩着一股仙氣一般。神奇而又迷幻！危險與恐懼並存.........對於一些人來說它是浪漫！但對於深藍來說！它是未知！
連用特殊纖維製成的戰鬥服也因應變換而增加布料面積，改變形狀和顏色。
變形成更適合每個人個性、容易戰鬥的款式，是一件性能卓越的戰鬥服。
“你們看得到吧？這個就是老師的力量。”
