其三，順其自然 ⑥，潤物細曲聲
帶着杜鵑隨意逛了逛校園角落，和路經的熟人們打過招呼，不知不覺就到了下午時分。
“果然過早就得是熱乾麵才行呢，這份量，管到午飯都足夠！”
“熱乾麵，吾食之，已然如七日之量。”
“誒誒誒？！！”
不是吧，就這兩盒熱乾麵而已呀！……
月季重新打量着身邊這個比自己要小快一年但個子卻是要高自己半個頭，而且身材還挺勻稱結實的少女，真不知道她是吃得什麼長大的。
【“吾常食山林野果，飲風花之露，取日月之輝，集天地之氣，調和萬物於己身，順之自然之道，成長於世間。”】
“誒？！”
不料好像被杜鵑讀到了心聲，得到了她的回答，但是……
這不完全就是“仙人”的生活嗎？！誒，這樣的生活方式還真存在的？！
回想起自己當初和姐姐在山上，接受師父的教導修行，至少一日三餐有葷有素，米飯自己總還能一餐吃兩碗，但還是經常會餓得肚子咕咕叫……
像杜鵑這樣的生活……額，完全是不能想象的額……
不會是……開掛了吧！
“掛？”
“額，那是我這裡的說法額，就是網絡遊戲上用了很厲害的，一般人辦不到的辦法！”
“原來如此，之於‘仙律之道’，異曲同工乎？”
“啊，對對對，就像是那樣的感覺！”
哈哈哈，杜鵑有的時候總是那麼的出人意料，理解的能力還是蠻強的嘛！
雖然剛來人世不久，但總感覺杜鵑的進步要比想象之中的快得很多。
漫步在林間的小道，忽然之間在穿插於校園內的廣播喇叭里，響起了樂律之聲。
“！”
悠揚的弦聲錯落有致，洋洋洒洒，餘音繚繞，傳播於一個又一個廣播喇叭之間，回蕩於安寧的校園之內。
“仙律何鳴！”
“啊，杜鵑，不用驚訝，這是姐姐在校內廣播里定時播送演奏的古琴曲呢！”
“然此音律，乃展音之律，之於校園眾生，意欲何為！”
“杜鵑，靜下心來聽！”
“……”
此曲非聞如“工解”，亦非如“曲向”，傳於喇叭之口，有別於親耳所聞之仙律，或乃“失真”之象。
然此曲亦有仙律之功，如空谷回音，暮日西落，流轉時刻，安寧之態。
“對呢，這就是‘報時曲’哦，提醒大家現在已經是下午四點了呢~”
“報時曲？”
“嗯，學校里授課結束的時刻就是下午三點五十分，在下午四點，姐姐就會準時地在學校里安排廣播代表着放學時刻的‘報時曲’呢！這一次是姐姐的親自演奏呢，平時的話，都是拜託民樂歌舞團的其他團員們輪班來演奏的哦！啊，就是昨天晚上我們在文藝大樓里碰到的那些團員們啦！”
“原來如此。但之如其音律，復含信息，如……‘五一長假就要結束了，大家長假過得還愉快嗎？明天就是夏時制的開始，迎來夏日的時刻，學習生活也不要倦怠哦’……此。”
“哇！……”
而月季聽聞吾所言，滿顏歡悅，此等神情，亦不曾見識，乃初會。
“杜鵑杜鵑，剛才說的能再說一遍嗎！”
“……”
“好嘛好嘛，就再說一遍嘛！”
“……不可，不明其意，已然忘卻……”
“切，杜鵑小氣~”
“……”
雖所言之意非真意，亦非本意，然月季之表象，乃純和之象，歡顏之色，亦不增減。
“好啦好啦，人家說著玩的啦~不過杜鵑你居然也能這麼流利得像我們這樣普通地說話呢，感覺真好呀~”
“非也非也，此非吾之所言，乃傳唱音律之信耳。”
“好吧，哈哈哈~現在就不計較這個啦~像這樣音律中包含信息的，其實也就是我們‘曲宗’中‘樂’的技法之一哦~”
“然也，此乃‘樂曲’之道。”
“起初師父教授我們這樣的技法的時候，也是將一段一段的故事詩詞融匯在曲子里，讓我們學到了很多，見識到了很多不一樣的世界呢！現在想想又由我們把這樣的技法傳授給更多的人，真的是很奇妙的事情呀~”
“仙律之道，傳唱萬物，融匯自然，之於傳承，源遠流長，授於凡塵，感化同韻，未嘗不可。”
“對呢，這也就是像師父當初所說的那樣呢！或許這‘華韻高等音樂學院’成立的目的，也有這點道理的呢！”
“……義父於此，之於天下……”
“哈哈哈，話題有點扯遠啦~既然現在已經是‘報時曲’的時分了，那麼我們現在也趕緊去學生會室吧，姐姐的話現在正等着我們呢！”
“然也。”
七弦曲調，紋縷絲弦，婉轉傳空，悠揚點地，伴隨着回蕩在校園廣播間的琴聲，穿過林間小道，月季和杜鵑來到了位於學院湖畔之東的學生會大樓。
