1.

再次以正常的思维去审视身边发生的事情确实是一种新奇的体验,有些东西只有在失去了之后才能感觉到它的美好。

悲剧大概也是如此,只有被毁灭之后才会展现出美来。

正如巴黎圣母院在大火之中的断壁残垣,正如莫扎特在被天使带走之前创作出的安魂曲,正如朱丽叶最后看到爱人来早了一步死在自己的面前。

破碎的,残缺的或许才能惊醒人们到底应该去注意什么,应当去相信些什么。

“所以,一个好消息,一个坏消息,你想先听哪一个?”阿加莎站在教室的门外笑眯眯地看着我,早读课结束之后她就神神秘秘地把我叫出来,手背在身后拿着类似于文件的东西。

当然,我差不多能猜到好消息到底是什么内容,所以我更想听到坏消息到底能有多糟糕,或许是老师发起了新的刁难?也有可能是这种活动根本没有举办的必要。

“我选坏消息。”

“嗯?”

“嗯?”

“不,我就要先说好消息。”

“请。”意料之内的反应。

“魏老师那边已经答应下来要当我们这次活动的指导老师啦!”

“哇哦!”虽然这件事大概率也是意料之内的情况,但是我还是因此微微地庆幸了一下。现在回味起当时写下那篇文章的感受,似乎夹杂了什么复杂的情感进去,但是我并不太愿意仔细深入地回忆起来到底是什么——稍微有些羞耻了,如果让我全然地回忆过去发生的事情,我一定会掩面而逃甚至陷入崩溃。

“该说一声不愧是你啦!看你现在的心情好像跟之前比起来也好了很多呢。”

“诶?真的吗?”

阿加莎把手上的文件拍到我的手中,那是一份写有“第二中学文学社活动策划”字样的好几页文件,不得不佩服起阿加莎的办公能力起来。

“这些是你写的吗?没想到你还这么厉害。”我一面翻看着,一面称赞着阿加莎。

“哦,当然不是。我抄的。”她巧妙地避开了直接的眼神接触“好了好了,现在来猜一猜这个坏消息是什么?”

“跟远志学长有关系吗?”

“可以有。”

“跟文学社有关系?”

“那是必然的。”

“跟我有关系?”

“不然我找你干嘛。”她利落地翻了个白眼。

“跟康木叶有关系?”

“真聪明。”

大概是,话剧社那边又有了什么新的要求?而且还和文学社有关系,难道他们要终止合作?应该不至于到这个地步吧?

“康木叶说,《罗密欧与朱丽叶》的男女主角要由我们文学社来出哦。”她小声地说着,用可怜巴巴的眼神看向我。

“……所以你想要我想办法?”

“当然,如果您能亲自参演那当然是最好的啦!”她再次坚定地拍了拍我的肩膀。

“你想要我扮演罗密欧还是朱丽叶啊。”我掰着指关节恶狠狠笑眯眯地看着阿加莎。

“咳咳,待定!待定!”阿加莎后退了一步“具体的事情我们找个时间召集文学社的成员开个会表决吧。”

“那问题来了呢。”我看着手中的策划书“连参加这个活动到底有多少人我们都无法确定,你觉得会有多少人主动报名担任演员呢?而且,演员的质量该怎么保证?”

“好问题。”

“那么,怎么解决呢?”

“果然,只能让我们自己来参演了吧……”阿加莎小声嘀咕着。

但是,对于我们来说这完完全全是一件陌生的事情,去扮演一个角色,去表现一个角色,连现役的话剧社成员都不一定能胜任的事情,现在却要转交到我们身上,甚至是罗密欧与朱丽叶这样重要的角色。

康木叶究竟是怎么想的呢?

“因为,另一部话剧腾不出人手了。”他在电话那头懒洋洋地说道。

“这个理由好像并不能让人满意。”对待这种人绝对不可以掉以轻心,一定是出于某种恶毒的报复才这么做的。

“实际上,我们还是希望你们文学社能有更多的参与机会。”

“这算得上是什么理由嘛!”

“我们会进行全程的培训教学哦?如果你愿意亲自来扮演的话还能得到来自第一中学文学社的社长康木叶同学的限量放送的手把手教学哦?”

“以鹅。”

“喂,态度不要这么恶劣嘛。”他的语气变得平缓起来“其实我们也没有办法嘛,所以只能寄希望于你们身上了。”

“那,希望为什么是男女主角的角色呢?”

“哦,单纯想看你出丑。”

果然!

“加油吧,我可是无比地相信着你呢,文学社的社长。”最后几个字刻意的咬字无疑表现出来他真实黑暗的内心想法。

远志学长在了解到这件事之后反而看上去跃跃欲试的样子,这让我们都感觉到有些惊讶。

“如果学长愿意主动参演,罗密欧这个角色就被分担掉了。”阿加莎翻看着手里的剧本,逐页计算着什么。

“为什么学长会主动请缨啊。”

“因为,蛮有意思的?”

“不可能吧。”我一眼就看出来,他对于这件事的主观想法并没有那么深刻。

“其实是想体验不一样的事情顺便取材?这个回答你你呢个满意吗,作者大人。”

“喂……那是什么奇怪的称呼啊。”

“因为是shakespeare写的作品呢——话说回来,我觉得你也很适合来扮演某个角色。”他不怀好意的笑容里满是阴谋诡计的气息。

“我拒绝。”

“实际上亲自扮演一个角色,会比大量的文本阅读解析要更能理解亲近这个角色。这一点你也是很清楚的吧?”

“确实如此啦……”

“作为shakespeare的你,不应该更好奇笔下角色塑造出来发结果是什么样的吗?”

他的循循善诱让我稍稍动摇了,在高中的最后一年里做一点从未做过的事情,似乎也是一件充满意义的事情。

“看你很困扰的样子,我们先抛开这些东西,来做点有意思的事情吧。”远志学长好像在替我解围的样子,但是这句话听上去又好像是另一个巨大的陷阱摆在我的面前,而且一定是具有诱惑性的。

“那我可以加入吗!”阿加莎兴奋地坐到了我的身边,抓住我的手臂摇晃着。

“当然。”远志学长从包里拿出三张白纸放在桌上。

“要写东西?”

“做一点文学社该做的事情嘛?”

“诶,那是什么?”

“听说过三题作文吗?”

“听过,选三个主题然后写一篇文章,对吧?”

“答对了。”

他撕下纸的一角写下一些文字,随后将它们再次撕碎,打乱放在桌上。

“现在开始挑选要用的主题吧。”他伸出手摆出一个“请”的姿势。自然地,我伸手去摸了三张小纸条。

阿加莎惊呼了一声,随后陷入了深深的困扰之中。

远志学长将纸推到我们的面前,指了指墙上挂着的时钟。“如果你们都不愿意主动出演角色的话,只能通过某种竞争才能得出结果了,对吧?所以,我擅自做了这样的决定。通过限时半个小时的三题作文写作,完成度足够高的,能完整表现出故事脉络和所要表达内容的人就是最后的胜者——他也自然可以免去扮演的义务,如何?”

我和阿加莎面面相觑,不知道该作何回应才好。

我展开我手中握住的纸条,上面写着的是“旅人”“王冠”“星辰”。

我把它们展示给阿加莎看,阿加莎也展开她的纸条给我看,上面是“家书”“缄默”“琵琶”。

阿加莎吐了吐舌头,低下头开始了她的写作。